Курсовая работа: Оценка уровеня сформированности функций словоизменения и словообразования у детей старшего дошкольного возраста со стёртой дизартрией
Процедура и инструкция: экспериментатор предлагает сюжетные картинки: «Посмотри на картинку и ответь на вопрос: «Что делает один человек? А что делают несколько людей?»
| Материал: |
Девочка стоит – Девочки стоят. Мальчик читает - Мальчики читают. Спортсмен бежит - Спортсмены бегут. Девочка прыгает - Девочки прыгают. Мальчик покупает.- Дети покупают. Художник рисует – Художники рисуют. Дворник поливает.- Дворники поливают. Девочка поёт.- Девочки поют. |
7. Изменение прилагательных по родам.
Процедура и инструкция: экспериментатор предлагает предметные картинки: «Назови, какого цвета на картинке предметы».
|
Материал: |
- Шарф (серый) - Шапка (серая) - пальто (серое) - бант (красный) - яблоко (красное) |
- ковер (синий) - слива (синяя) - пальто(синее) - кофта (красная) |
8.Употребление предложно-падежных конструкций единственного числа.
Процедура и инструкция: экспериментатор предлагает предметные картинки: «Посмотри на картинку и скажи, где лежит ложка»:
Материал: |
- ложка за стаканом - ложка под стаканом - ложка на стакане - ложка в стакане - ложка около стакана К-во Просмотров: 337
Бесплатно скачать Курсовая работа: Оценка уровеня сформированности функций словоизменения и словообразования у детей старшего дошкольного возраста со стёртой дизартрией
|