Реферат: Курс лекций по возрастной психологии

перцептивные

мыслительные

интеллектуальные

4. По степени самостоятельности

репродуктивные

редуктивные

5. контроль (этапы)

контроль за результатами

поэтапный контроль (за этапами выполнения)

контроль за процессом организации

Показатели

1. Умение перед началом деятельности планировать и прогнозировать трудности

2. Умение изменять действия при изменении условий

3. умение чередовать развернутый и сокращенный виды контроля

4. Умение переходить от работы с натуральными объектами к работе с символами

5. Умение составлять проверочные задания

САМОКОНТРОЛЬ

Выделяют 4 стадии проявления:

- отсутствие (контроль только со стороны учителя)

- полный самоконтроль

- выборочный самоконтроль (контролируются только самые главные моменты)

- внутренний самоконтроль ( ученик чувствует, что допустил ошибку, и сам исправляется)

- оценка ( отличать от отметки)

2 типа оценок:

ретрооцептивные (мера усвоенных знаний)

прогностическая (прогнозирование своих возможностей)

Результат учебной деятельности - усвоение.

Процесс письма, смысловой переработки, сохранение полученных знаний и их использование на практике в новых ситуациях.

Психологические компоненты освоения: