Учебное пособие: Діяльнісна теорія навчання

формувати науковий світогляд, пізнавальний інтерес.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Завдання уроку: навчити працювати з моделлю «ідеальна стробограма»;

Засвоїти поняття : тіло відліку, система відліку, координата тіла.

Знання і вміння, що формуються на уроці: вміння вимірювати відстань, знаходити координати тіла, наносити точки на координату площину.

Обладнання: стробоскопічна фотографія руху тіла, лінійка, стробоскоп.

І. актуалізація опорних знань

1) З власного досвіду наведіть приклади механічного руху.

2) Пригадайте, які види руху вивчали в 7 класі.

ІІ. Мотивація. Всі тіла у нашому всесвіті рухаються. Щоб передбачити наслідки руху, знайти коротший економніший шлях руху, чому саме так тіло рухається і вивчає механіку.

Механіка

Де? Коли? Чому?

Рухається тіло.

Механіка = кінематика + динаміка + статика

Вивчати механічний рух ми будемо за допомогою «ідеальної стробограми».

Розповідь вчителя про стробокоп, стробоскопічний знімок, «ідеальну стробограму».

ІІІ Вивчення нового матеріалу.

На дошці і в зошиті робимо малюнок «ІС»

Самостійна робота учнів з «ІС» :

1) Виміряйте і запишіть відстані між сусідніми точками; між першою і останньою на мал.. а) і б)

2) Чи вплинув на результат вимірювання вибір точки?

3) Чому рух всього тіла можна замінити на рух однієї точки?

4) Яка лінія є траєкторією руху тіла?

5) Чи можна вважати цей рух рівномірним?

Питання. Поїзд рухається через міст.

Чи можна цей рух описати точкою? Поїзд рухається з Харкова до Києва. Чи можна описати його рух точкою?

Висновок. Матеріальна точка – умовне тіло, розмірами якого можна знехтувати в умовах данної задачі.

Пригадаємо математику: як фіксується положення точки в просторі? За допомогою координат.

Завдання 1. Запишіть координату точок