Учебное пособие: Знакомство учащихся с новыми числами на уроке математики

Эта цифра - снеговик.

Лишь зима сменяет осень,

Дети лепят цифру 8!

Только к цифре ты, дружок,

Третий не лепи кружок.

Нарисуйте, на что похожа цифра 8.

Чем отличается понятие "цифра" от понятия "число"?

Давайте научимся записывать цифру 8.

Учитель демонстрирует правильное (каллиграфическое) написание цифры 8 - Сколько элементов используется в записи цифры 8?

Какие это элементы?

Покажите эти элементы.

Обведите первый элемент, второй, вместе.

Обведите цифру по трафарету пальцем, в воздухе, в тетради. Пропишите цифру 8 до конца строки.

Дети предлагают свои ответы.

Дети выполняют рисунки в рабочей тетради.

Число обозначает количество (сколько) предметов, цифра - знак, с помощью которого записывают количество предметов.

2

Два овала

Дети действуют в соответствии с инструкцией.

8. Домашнее задание.

- Дома вы потренируетесь красиво писать цифру 8 в своих рабочих тетрадях.

(Домашнее задание дифференцированно: одним - нужно прописать цифру 8 по образцу всю строку, другим - по точкам, третьим - дописать недостающие элементы цифры).

9. Подведение итогов урока.

- С каким новым числом мы сегодня познакомились?

С помощью какой цифры записывают число 8?

Чем отличается "цифра 8" от "числа 8"?

- Мы познакомились с числом 8.

Число 8 - обозначает сколько предметов, а цифра 8 - помогает нам записать это количество.

Тема: Состав числа 7

Цель: Познакомить учащихся с составом числа 7.

Задачи: