Учебное пособие: Знакомство учащихся с новыми числами на уроке математики
2. Коррекционно-развивающая:
продолжить формировать умение работать по образцу и ориентироваться в тетради;
развивать и корригировать динамичность восприятия на основе упражнений в узнавании и различении.
развивать и корригировать аналитико-синтетическую деятельность через выполнение заданий и инструкций, решение задач.
3. Воспитательная: воспитывать аккуратность, усидчивость.
Оборудование:
учителя - карточка с цифрой 7, предметные картинки, домики на состав чисел, геометрический материал.
учащихся - щитки с цифрами, геометрический материал, цветные карандаши.
Ход урока.
| Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
| 1. Орг. момент |
-Прозвенел звонок на урок. Сейчас по счету второй урок - урок математики, Проверьте, как приготовились к уроку. На парте - учебник математики, тетрадь в клетку, геометрические фигуры, щитки, ручка, карандаш, цветные карандаши. | Учащиеся проверяют готовность к уроку. |
| 2. Устный счет |
-Посчитайте от 1 до 7. (счет цепочкой ) Приготовьте щитки. Играем в молчанку. Показываем только ответ. Покажите число, следующее за числом 5, предыдущее числа 3,стоящее перед 4, после 2, между 3 и 5,после 6. | Дети действуют в соответствии с инструкцией учителя. |
|
3. Актуализация знаний к изучению нового материала. |
. - Скажите, с каким новым числом вы познакомились на прошлых уроках? - Покажите цифру с помощью которой записывают это число. Что бывает по семь? Кому семь лет? Какие вы знаете сказки, где семь героев? Посчитайте предметы на доске слева и справа. Где больше? Почему? (на доске 4птицы слева и 3 справа) Как сделать так, чтобы предметов в правом и левом столбиках стало одинаково? |
-Числом 7. Семь дней недели, семь цветов радуги. Семеро козлят, семь гномов. 4 и 3 Слева больше Из первого столбика переместить в правый 1 птицу. |
|
4. Сообщение темы урока. К-во Просмотров: 577
Бесплатно скачать Учебное пособие: Знакомство учащихся с новыми числами на уроке математики
|