Учебное пособие: Знакомство учащихся с новыми числами на уроке математики
Из каких двух чисел может состоять число 7?
Кому понравилось работать с геометрическими фигурами?
Кому понравилось решать задачи?
Число 7.
4и3,5и2,6и1.
8. Домашнее задание.
Тема: Решение задач на нахождение суммы и остатка в пределах 7
Цель: закрепить умение решать задачи на нахождение суммы и остатка.
Задачи:
1. Образовательная: формировать умение решать задачи на нахождение суммы и остатка в пределах 7;
закреплять знания состава чисел; продолжить формирование навыков счета.
2. Коррекционно-развивающая:
развивать аналитико-синтетическую деятельность через анализ и решение задач;
корригировать осмысленность восприятия на основе упражнений в установлении логических упражнений;
развивать долговременную память через припоминание ранее изученного;
3. Воспитательная: воспитывать интерес к математике.
Оборудование:
учителя - иллюстрации к задачам, схемы кратких записей задач, "домики" на состав чисел 6 и 7, картинки, составленные из геометрических фигур.
учащихся - иллюстрации - задачи, схемы-краткие записи задач (у каждого ученика), щитки с цифрами, геометрические фигуры, восклицательный и вопросительный знаки.
Ход урока.
| Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
| 1. Орг. момент |
-Проверьте, как приготовились к уроку Сейчас первый урок. Урок математики. | Дети проверяют готовность к уроку. |
|
2. Устный счет Зрительная гимнастика. |
- Возьмите щитки с цифрами. Вставьте в пустые окошки числа. Покажите на щитках. 6+ _ =7 4+ _ =6 4+ _ =7 3+ _ =6 5+ _ =7 5+ _ =6 Чем похожи примеры каждого столбика? К-во Просмотров: 581
Бесплатно скачать Учебное пособие: Знакомство учащихся с новыми числами на уроке математики
|