География
Даю 30 балов
Что мы, взрослые, знаем о сегодняшних подростках? Всегда ли мы к ним справедливы? Нам свойственно забывать, что современная жизнь предъявляет высокие требования к людям, в том числе и к детям. Часто мы оправдываем собственные промахи, ссылаясь на трудности жизни, но становимся непримиримыми и даже иногда жестокими, когда такие же промахи совершают другие. А если эти другие — наши подростки, которые еще не научились решать взрослые проблемы?
Причина конфликтных ситуаций в общении взрослых с подростками объясняется изменением отношений подростка к действительности: он чувствует себя «уже не ребенком» или «не хуже взрослого», а взрослые продолжают считать его ребенком.
Подростнечество – самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. Переход к подростнечеству характеризуется глубокими изменениями условий, влияющих на личностное развитие ребенка. Они касаются физиологии организма, отношений, складывающихся со взрослыми и сверстниками, уровня развития познавательных процессов, интеллекта и способностей. Во всем этом наблюдается переход от детства к взрослости.
Нередко подростку трудно быть откровенным с родителями, ему легче приоткрыть душу сверстнику или чужому человеку. Но, конечно, не со всеми происходит именно так. Во многих семьях доверительные отношения между родителями и детьми сохраняются. Их сохранение в первую очередь зависит от такта, выдержки родителей. Противоречия неизбежны, но они не вредят развитию личности, а наоборот, составляют саму его суть.
1. Составьте план текста. Для этого выделяете смысловые фрагмента текста и озоглавьте каждый из них
2. На основе текста назовите две причины конфликта между взрослыми и подростками ?
3. Как автор опрдиляет подростчество ? С опорой на тест и знания курса общество знания назовите два признака взросления подростка.
4. С опорой на знания курса обществознания и личный опыт приведите три примера межличностных отношений, в которые вступал подростка:
5. Подросток А. Окопался в трудном положении, у него назрел конфликт с родителями. Предложите какие действие он должен предпринять, чтобы устранить конфликт. Назовите два предложения.
Даю 40 балов
Человек среди людей
1.Лера посищает автошколу , у неё много друзей , она участвует в экологическом кружке
Это качество характеризуют её как
1) подростка 3) подругу
2) личность 4) ученицу
2. Свойство характеризующие человека, - это
1) забота о потомстве 3) способность к творчеству
2) наличие потребностей 4) потребность в пище
3. Главным признаком дейтельности людей является
1) постановка к цели 3) зависимость от природы
2) использование орудий 4) влияние случайности
4. Директор пригласил сотрудника для объявления благодарности какой вид
Межличностных отношений иллюстрирует этот пример ?
1) деловые 3) приятельские
2) личные 4) товарищеские
5. Витя и Аня должны были убирать класс. Аня не хотела поднимать пол. Витя предложил подмести половину класса , и Аня согласилась. Какой способ конфликта привидении в данном примере ?
1) уступка 3) компромис
2) уход от ситуации 4) избегание
6. Верны ли следующие суждения о патриотизме ?
A. Любить Родину, быть патриотом- значит исполнять законы страны.
Б. Патриотизм проявляются в уважении к национальным символам
1) верно только а 3) верны оба суждения
2) верно только б 4) не верны оба суждения
8.установите соответствия между примерами санкций и видами: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
Санкциии. Видны санкций
А) награда. 1) поощрение
Б)выговор 2) порицание
В)замечание
Г) подарок
Д) выдача премии
9. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой.
А подростковый период - это важная часть взросления личности
Б наверное, не всегда подросток осознаёт данный факт.
В взрослые люди обычно помогают подросткам
Определите, какие положение текста
1. Отражают факты
2. Выражают мнения.
