Русский язык
ХЕЕЕЛП!!!!!!
Замените цифры словами, поставьте сочетания числительных с существительными в соответствующей падежной форме. В случаях невозможности образования некоторых сочетаний подберите варианты, выражающие данное значение.
На высоте 900 000 метр..., до 500 учрежден..., около 44 барж..., располагать 100 рубл..., добираться в течение 23 сут..., работают 34 ясл... и более 52 детсад..., из 301 претендент... на первенство, более 43 кандидат... на призовые места, продолжаться 5,3 сек..., наблюдать 3 и более случ... заболеваний, около 90 километр..., по рубл... за штуку. По (оба, обе) сторонам дороги стояли стройные ели. Склоны (оба, обе) оврагов размыты дождями. (Оба, обе) веселых друга расстались надолго.
1.Перед глазами ехавших расстилалась бесконечная равнина, перехваченная цепью холмов. 2.Теснясь и выглядывая друг из-за друга, эти холмы сливаются в возвышенность, тянущуюся вправо от дороги до самого горизонта и исчезающую в лиловой дали. 3.Солнце уже выглянуло сзади из-за города и тихо принялось за свою работу.
4 Далеко впереди, около курганчиков и ветряной мельницы, издали похожей на маленького человечка, размахивающего руками, поползла по земле широкая ярко-желтая полоса. 5 Такая же полоса поползла вправо и охватила холмы. 6 Вдруг вся широкая степь сбросила с себя утреннюю полутень, улыбнулась и засверкала росой.
7 Все, побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь омытое росою и обласканное солнцем, оживало, чтобы вновь зацвести.
8 Прошло немного времени, роса испарилась, воздух застыл, и обманутая степь приняла свой унылый июльский вид. 9 Загорелые холмы, равнина с туманной далью и опрокинутое над ними небо, точно ниагарский водопад, представлялись теперь бесконечными, оцепеневшими от тоски...
1) Выпишите из 1-4 предложения а) слово, которое пишется с нн, т.к. полное причастие с приставкой пишется с нн, б) слово с чередованием гласной в корне
2) Выпишите номер предложения, в котором есть уточнение
3) Чем осложнено 3 предложение?
4) Выпишите номера предложений с согласованным обособленным определением, объясните причины обособления.
5) Объясните знаки препинания в 4-ом предложении.
6) Укажите номер предложения, в котором есть сравнительный оборот.
7) Укажите номера предложений с обособленным обстоятельством.
Объясните разницу в значении данных слов. Чем различаются эти слова?
корпуса - корпусы , образа — образы, повода - поводы, пояса — пояса, пропуска — пропуски , тока — токи, тормоза —тормозы, меха — мехи, соболи — соболя, счета — счеты, сыны - сыновья.
