Реферат: Умственное развитие учащихся в процессе изучения правила правописания безудрных личных окончаний

ш2

.

- 3 -

В В Е Д Е Н И Е

АКТУАЛЬНОСТЬ избранной темы определяется ее недоста-

точной разработанностью в аспекте развивающего обучения.В

данном случае имеется в виду умственное развитие учащихся в

ходе изучения правила правописания безударных личных оконча-

ний глаголов в настоящем и будущем времени.

ОБЪЕКТ нашего исследования - процесс формирования ор-

фографических навыков в начальной школе.

ПРЕДМЕТом исследования является методика правописания

безударных личных окончаний глаголов в аспекте умственного

развития учащихся.

ЦЕЛЬ данной работы: разработать методику правописания

безударных личных окончаний глаголов в аспекте умственного

развития учащихся.

Для осуществления этой цели необходимо решить следую-

щие задачи:

-проанализировать лингвистическую,психологическую,педаго-

гическую и методическую литературу по теме дипломного сочине-

ния;

-изучить передовой педагогический опыт;

-провести констатирующий,обучающий и контрольный экспери-

менты в 3 классе школы N3 и N5 г.Ельца в лабораторных услови-

ях.

ГИПОТЕЗА: если при изучении правила правописания бе-

зударных личных окончаний глаголов учащимся сообщить способы

его применения и закрепить их , то этим достигается умствен-