Дипломная работа: Особенности процесса воспитания несовершеннолетних осужденных

учреждении распределительных комиссий при карательных отделах губернских и

областных отделах юстиции» возлагал на них обязанности по проведению

всестороннего изучению личности и определению программы индивидуального

воздействия на нее. В документе впервые законодательно закрепилась цель

деятельности исправительных учреждений - «исправление и перевоспитание

заключенных». В Декрете от 30 июня 1920года «О передаче Народному

комиссариату просвещения культурно-просветительской работы в местах лишения

свободы» указывалось на необходимость согласования «педагогической

деятельности в местах лишения свободы с различными сторонами пенитенциарного

режима». [12] Таким образом, в 20-ых годах XX-го века в соответствии с

ленинским положением о замене тюрем воспитательными учреждениями в самые

сжатые сроки создавалось принципиально новая система исправительных

учреждений, отвечающая целям новой советской исправительно-трудовой политики.

С первых лет своего существования Советское государство начало проводить

гуманную политику правовой и социальной защиты детства. Об это

свидетельствует, изданный Декрет СНК РСФСР от 14 января 1918года «О комиссиях

для несовершеннолетних», упразднявший суды и тюремное заключение для

подростков. На основании этого Декрета все несовершеннолетние осужденные были

освобождены из мест заключения, а также исключалась уголовная ответственность

несовершеннолетних до 17-летнего возраста. [13]

В то же время почти все дела о преступлениях несовершеннолетних

рассматривались в комиссиях по делам несовершеннолетних, которые определяли

им различные меры наказания, но, как правило, не связанные с лишением

свободы. И только в исключительных случаях комиссии передавали дела в

народные суды. Но необходимо отметить, что комиссии этим не злоупотребляли, о

чем свидетельствуют их отчеты. Так, например, за период с октября 1922года по

февраль 1923года в суд было направлено в среднем 10% всех дел

несовершеннолетних правонарушителей. [13]

Такие несовершеннолетние направлялись в закрытые воспитательные учреждения