Дипломная работа: Особенности процесса воспитания несовершеннолетних осужденных

Но мелкое производство труддомов давало воспитанникам лишь элементарные

навыки, готовя из них кустарей. И поэтому в 30-х годах их реорганизовали в

школы фабрично-заводского ученичества (ФЗУ).

В школы ФЗУ НКЮ помещались несовершеннолетние преступники в возрасте от 15 до

18 лет, на основании приговоров суда, постановлений комиссий по делам

несовершеннолетних комиссий, постановлений других уполномоченных на то

органов. Для дифференцированной организации процесса исправления и

перевоспитания различных категорий правонарушителей Положение предусматривало

несколько видов школ ФЗУ НКЮ: закрытые, полуоткрытые, открытые. Работа школ

строилась в органической связи с общественно-политической жизнью страны и

промышленными предприятиями.

В связи с повышением уровня преступности среди несовершеннолетних 31 мая

1935года было принято Постановление СНК СССР «О ликвидации детской

беспризорности и безнадзорности», которое установило типы учреждений для

несовершеннолетних правонарушителей, это: изоляторы, трудовые колонии и

приемники-распределители.

В этом же году было принято Положение о трудовых колониях для

несовершеннолетних. Согласно Положению в ИТК содержались преступники в

возрасте от 12 до 16 лет и беспризорные в возрасте от14 до 16 лет.

Срок содержания в колонии зависел не столько от приговора суда, сколько от

фактического достижения цели перевоспитания и обучения воспитанника рабочей

специальности.

Для руководства трудовыми колониями в системе НКВД был создан в 1935 году

отдел трудовых колоний.

15 июля 1943 года СНК СССР издал Постановление «Об усилении борьбы с детской

беспризорностью, безнадзорностью и хулиганством, безнадзорностью и

хулиганством».

Их создание позволило более дифференцированно подо