Реферат: Лингвометодические основы изучения написания буквы

_Гипотеза .: если будем изучать тему с учетом вариантов орфог-

раммы, то это поможет выяснить, как рациональнее всего изучать

трудные для учащихся случаи. А это, в свою очередь, будет спо-

собствовать тому, что учащиеся с меньшей затратой времени и сил

закрепят знания по теоретическому курсу грамматики и овладеют не-

обходимыми речевыми и правописными навыками.

_Методы исследования:

_Теоретический:

- анализ лингвистической, психологической, педагогической и

методической литературы по теме дипломной работы с целью выясне-

ния объективной картины в исследуемой нами области.

_Социолого-педагогический:

- анализ письменных работ учащихся;

- беседы с учащимися и учителями;

- наблюдение за процессом обучения.

_Экспериментальный:

- проведение констатирующего среза;

- организация обучающего эксперимента с последующим анализом

результатов на основе составления данных, полученных при проведе-

нии срезовых работ до обучения с использованием вариантов орфог-

раммы и после указанного обучения.

_Статистический:

- обработка полученных в ходе эксперимента данных.

_Метод моделирования.

- составление плана эксперимента, конспектов эксперименталь-

ных уроков по вышеуказанной теме.

.

- 5 -

2ГЛАВА I.ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ